La Cátedra Euroárabe de Estudios de Género

La Cátedra Euroárabe de Estudios de Género, impulsada por la Fundación Euroárabe de Altos Estudios en Granada, se sitúa como una institución clave para conectar reflexión teórica, acción local y diálogo intercultural. Aquí te cuento quiénes son, qué hacen, por qué importan, y especialmente cómo promueven la participación de mujeres en distintos ámbitos.

¿Qué es la Cátedra de Estudios de Género?

La Cátedra fue creada por la Fundación Euroárabe con la intención de promover el estudio, la investigación y la sensibilización en torno a la igualdad de género, la discriminación, y las identidades de género, tanto en sociedades de tradición occidental como en contextos árabes.

Tiene como objetivos:

1. Iniciar en las personas interesadas el conocimiento de la complejidad de la desigualdad de género, sus manifestaciones, orígenes y persistencia.
2. Presentar distinto pensamiento feminista: tanto los feminismos occidentales como las corrientes feministas árabes, incluyendo analizas críticos de religión, norma, cultura, poder.
3. Facilitar herramientas teóricas para desentrañar discursos culturales, roles sociales, masculinidades, patriarcado, interseccionalidad, desigualdad estructural, etc.
4. Propiciar espacios de reflexión, formación, arte, literatura, debate, investigación colaborativa que incidan en la práctica social.

Su enfoque es multidisciplinar: la Cátedra no se concentra en un solo campo, sino que articula historia, derecho, sociología, estudios de la religión, literatura, arte; integra perspectivas interculturales, postcoloniales y de derechos humanos

Principales actividades y líneas de trabajo

Para entender el alcance real de la Cátedra, conviene revisar algunas de sus acciones ya realizadas:

• Seminarios y conferencias: Uno de los ejemplos más notorios fue el seminario online realizado en marzo de 2022, impartido por Asma Lamrabet y Aïcha Barkaoui, titulado “Islam, mujeres y situación actual de las reformas jurídicas” y “Género, masculinidades y patriarcado”. Se trató de sesiones bilingües (castellano y francés), con traducción simultánea, lo que permite una amplitude mayor de participación.
• Cinefórum: Bajo el nombre AFLAM, la Cátedra ha organizado ciclos de cine con temática centrada en “Mujeres en conflicto”. En estos cinefórums se proyectan películas árabes, o del mundo árabe, que muestran realidades de mujeres en situaciones de guerra, desplazamiento, resistencia, etc… Están seguidas de debates donde se reflexiona sobre género, poder, tradición, etc.
• Jornadas y conmemoraciones: En fechas señaladas como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, o el día contra la mutilación genital femenina, la Cátedra lleva a cabo jornadas, conferencias o encuentros con expertos y expertas.
• Proyectos de sensibilización y espacios literarios: Por ejemplo, “La Hora Violeta”, un espacio donde mujeres (y personas interesadas) reflexionan mediante la escritura, comparan autorías árabes y españolas, discuten las identidades, la libertad, la reflexión íntima y colectiva.
• Publicaciones y ensayos: La Cátedra promueve investigaciones y publicaciones que revisan textos religiosos desde una perspectiva reformista, analizan los derechos de las mujeres en contextos árabes, interrogantes jurídicos, etc. Autoras como Asma Lamrabet han sido titulares de la Cátedra, y participan activamente en debates académicos.

El papel de las mujeres en la Cátedra: protagonistas, creadoras, transformadoras

Un punto esencial que hace que esta Cátedra sea especialmente valiosa es que las mujeres no son solo objeto de estudio, sino que participan activamente. Están como investigadoras, como conferenciantes, como gestoras de espacios de expresión, como interlocutoras entre culturas, como creadoras de contenidos y de memoria.

Algunas formas en que eso ocurre:

• La titularidad misma de la Cátedra ha correspondido a mujeres que investigan sobre temas del islam, del feminismo y de la reforma religiosa, como Asma Lamrabet.
• Muchas de las actividades están dirigidas por mujeres o tienen mujeres como ponentes principales, lo que no solo enriquece el contenido con perspectivas diversas, sino también sirve como visibilidad y ejemplo para otras mujeres.
• Los temas abordados a menudo tienen que ver con experiencias femeninas. Tales como la violencia (violencia de género, mutilación genital femenina), las masculinidades, los derechos legales de mujeres, los relatos de mujeres en conflicto, la narrativa literaria femenina en los espacios árabes y españoles. Esto permite que las mujeres encuentren espacios seguros para reconocer sus vivencias, compartir, sanar, denunciar o resistir.
• Se promueven espacios de diálogo intergeneracional y entre mujeres de diferentes orígenes (españolas, árabes, migrantes). Lo cual favorece que se reconozcan las desigualdades particulares (étnicas, migratorias, culturales además de de género) y que se visibilicen posiciones diversas.

¿Por qué es importante la Cátedra Euroárabe?

La importancia de la Cátedra Euroárabe de Estudios de Género radica en varios niveles:

1. Visibilidad de realidades invisibilizadas
   Muchas de las problemáticas que enfrentan las mujeres árabes, o las mujeres migrantes, o las mujeres en contextos religiosos conservadores, no tienen espacio en los medios masivos o en la agenda política más institucional. Aquí se generan foros donde esas realidades pueden ser reflejadas, discutidas, teorías y prácticas expuestas.
2. Producción de conocimiento crítico
   La Cátedra no se limita a reproducir discursos ya existentes, sino que aporta análisis críticos de la norma, de textos religiosos, del patriarcado, de las tradiciones que se usan para legitimar desigualdades. Con herramientas interdisciplinarias, con enfoque de género, postcolonial, reformista, etc. Esto contribuye a diseñar reformas, políticas, cambios culturales más basados en evidencia y sensibilidad.
3. Diálogo intercultural
   Uno de los valores más fuertes de la Cátedra es que articula lo euroárabe: conectar España, Andalucía, Europa en general, con el mundo árabe, dialogar entre culturas, tradiciones, feminismos de distintas raíces, religiones, idiomas. Esto es clave en un mundo globalizado donde los flujos migratorios, las tensiones culturales, los retos religiosos y los debates sobre identidad exigen puentes.
4. Impacto social
   No es un simple ejercicio académico. Las conferencias, jornadas, cinefórums, etc., tienen repercusiones: sensibilizan al público, influyen en políticas públicas, generan conciencia, ayudan a crear redes de personas comprometidas. También contribuyen al empoderamiento de mujeres que participan, enseñan, comparten, al sentirse parte de algo mayor.
5. Herramientas para el cambio
   Al enseñar teorías feministas, análisis jurídico, estudios de género, etc., la Cátedra dota de herramientas a quienes desean hacer intervenciones: activistas, profesores, estudiantes, líderes comunitarias. El conocimiento es poder, como se dice, y entender los mecanismos de desigualdad es el paso previo para combatirlos.

Desafíos y oportunidades de la Cátedra Euroárabe

Toda iniciativa que opera en ese espacio cargado de tensiones culturales, religiosas, políticas, entre tradición y modernidad, enfrenta desafíos. Pero también tiene muchas oportunidades por delante.

Desafíos

• Las resistencias culturales: en muchas comunidades existen visiones conservadoras respecto al género, que pueden ver ciertos temas (sexualidad, masculinidad, derechos reproductivos, crítica religiosa) como “tabú”.
• La polarización política y mediática puede instrumentalizar debates de género para generar rechazo, identidades cerradas, conflictos.
• Recursos: financiación, personal, continuidad institucional para mantener proyectos de largo plazo.
• Alcance geográfico y social: llegar a mujeres en zonas rurales, en comunidades árabes menos representadas, mujeres con menos acceso educativo o tecnológico.

Oportunidades

• Ampliar la colaboración con universidades e instituciones del mundo árabe para generar investigación binacional o multinacional.
• Fortalecer espacios virtuales de participación: cursos online, talleres, foros, para quienes no puedan desplazarse.
• Integrar más la interseccionalidad: género + etnia + migración + religión + clase social, etc.
• Generar impacto legislativo o policy briefing: actuar como puente entre investigación académica y formuladores de política pública.
• Usar el arte, cine, literatura como canales poderosos para llegar a públicos diversos, sensibilizar de forma emocional, no solo intelectual.

Ejemplos concretos de impacto

Para ilustrar cómo la Cátedra ya está haciendo diferencias palpables:

• En la Memoria de Actividades 2023, se registró la realización de jornadas con motivo del Día Internacional contra la Mutilación Genital Femenina, con participación de especialistas y mujeres afectadas, lo que permitió visibilizar este problema en el ámbito académico y público.
• En la misma línea, “Mujeres y derechos fundamentales en el Magreb: cambios sociales y legislativos” es una mesa redonda temática que aborda reformas legislativas, expectativas sociales, continuidad legal de desigualdades etc.
• También los ciclos de cinefórum AFLAM permiten generar espacios de reflexión pública, combinando arte, cultura y género, lo que cambia las narrativas dominantes que muchas veces invisibilizan experiencias de mujeres árabes.

Qué puedes hacer tú / cómo participar en la Cátedra Euroárabe

Si te interesa el tema o quieres sumarte, aquí algunas vías posibles:

• Asistir a seminarios, conferencias o cinefórums organizados por la Cátedra.
• Leer publicaciones que genera, seguir sus redes para estar al tanto de novedades.
• Colaborar como participante en proyectos de investigación, escritura, difusión, traducción, arte.
• Proponer actividades: talleres, encuentros, espacios de diálogo en tu universidad o comunidad, vinculados con la Cátedra.
• Apoyar o promover que instituciones públicas o privadas respalden iniciativas similares, para que el género no sea añadido, sino parte de la planificación, políticas, cultura institucional.

La Cátedra Euroárabe de Estudios de Género de la Fundación Euroárabe no es solo un nombre académico, sino un activo fundamental para el presente y futuro de la igualdad, la justicia, la interculturalidad y la conciencia crítica. Para las mujeres árabes, migrantes, musulmanas, europeas, estudiantes, profesionales, ésta cátedra significa un espacio donde sus voces pueden resonar, donde sus memorias pueden ser reconocidas. También brinda herramientas para pensar, para transformar, para exigir lo que aún no se ha conquistado.